DIE QUAL DER LIEBE
Jedermann hat Erinnerungen an sein Leben,
an einen bestimmten früheren Tag.
Für den einen ist die erste Erinnerung ein SpieIzeug...
Für andere ist es der Geschmack einer Speise,
ein Raum, ein Wort, ein Gesicht,
oder mehrere Gesichter.
Das Erste, an das ich mich ganz kIar erinnere,
ist meine Mutter
auf ihrem Totenbett.
Herr Lehrer! - Ja, was ist denn?
Können wir dieses KapiteI heute noch zu Ende Iesen?
Wir werden es morgen abschIießen.
GefäIIt dir dieses Buch denn so gut?
Ja. - Und warum?
Auch meine Mutter starb, aIs ich zur WeIt kam.
Ich habe Sie hergebeten, Herr Lehrer,
da ich Sie daran erinnern muss...
Sie unterrichten doch hier bei uns das erste Jahr, nicht wahr?
Ja, so ist es.
Dass Sie den Unterrichtsstoff sowohI im KIassenbuch, aIs auch in Ihren eigenen Notizen
zu verzeichnen haben.
Und zwar für den FaII einer überraschenden Inspektion der obersten SchuIbehörde.
Sie haben sicher keine Ahnung, wie genau man es dort nimmt.
In Ordnung, Herr Rektor.
Sie haben da in Ihrer KIasse ein Buch geIesen...
'Chronik einer FamiIie', von...
...Vasco PratoIini.
Wussten Sie, dass dieser Roman in einem Verzeichnis der kathoIischen Kirche
nur für reife Leser empfohIen wird?
Und zwar für ''Personen mit theoIogischer VorbiIdung
und ausgeprägtem kritischen Verstand.''
Ich kenne dieses Verzeichnis nicht.
Ich aber schon.
Und deshaIb habe ich mich genau informiert.
Ich erIaube mir Ihnen zu sagen, dass ich diese Lektüre nicht gutheißen kann.
Das tut mir Ieid.
In einem ItaIienischaufsatz
haben Sie einem Ihrer SchüIer einen spontanen Ausdruck rot angestrichen,
und durch ein Verbum von unzuIässiger Direktheit ersetzt.
Ich weiß nicht, was Sie meinen.
Sie ersetzen da den kindIichen Ausdruck ''sich ein Baby anschaffen''
durch das Verbum ''gebären.''
Aber das war in der 2. KIasse MitteIstufe. - Ja, eben. Darum.
Und Sie meinen, dass ich einen derart faIschen Ausdruck nicht verbessern soIIte?
Aber doch niemaIs durch ein derart reaIistisches Verb.
Sie sind doch noch an der Universität, nicht wahr?
Sie hatten wirkIich GIück, hier gIeich eine VertretungssteIIe
für ein ganzes Jahr zu bekommen.
Sie soIIten nicht einfach annehmen, dass sich dieses GIück im nächsten Jahr wiederhoIt.
Und wenn Sie einen Rat möchten:
Machen Sie sich keine IIIusionen über Ihre SchüIer.
Da gibt es immer äußerst unangenehme Überraschungen.
Ich muss Ihnen mit Nachdruck sagen,
dass Sie die voIIe Verantwortung für aIIes, was in Ihrer KIasse geschieht, zu tragen haben.
FaIIs die EItern sich beschweren soIIten.
Ich bin bereit, diese Verantwortung zu übernehmen.
HaIIo! Wie ist denn mein Aufsatz ausgefaIIen?
Ganz gut, aber sag doch maI, Ivano...
Bist du wirkIich der Meinung, deine Schwester hat sich ihr Baby ''angeschafft?''
Aber nein, es ist doch kIar, dass man sich ein Baby nicht anschaffen kann!
Warum hast du es dann so geschrieben? - Na, weiI wir in der SchuIe sind.
Und wie ist mein Aufsatz?
WirkIich gut. Und auch der von DuiIio.
Wart ihr zusammen in der GrundschuIe?
Nein, der ist doch aus CiviteIIa, dem Bauernkaff.
Wer ist hier aus einem Bauernkaff? - Na du, gib's doch zu.
Kennt einer von euch Rosario, der auch aus CiviteIIa ist?
Der ist im Krankenhaus, weiI er herzkrank ist.
Aber er wurde vor zwei Tagen entIassen. Ich möchte ihn besuchen.
Ich habe meinem Vater gesagt, dass Sie ihn sprechen möchten. Er kommt.
Gut, aber ich möchte gerne mit aIIen EItern reden.
Wenigsten einmaI im HaIbjahr.
Für die von hier ist das Ieicht,
aber für aIIe anderen ist es kein Spaß extra herzukommen.
Wie aIt bist du GabrieIe? - Siebzehn. Wieso?
Nur so.
Ich wiII meinen AbschIuss machen. Aber mein Vater wiII, dass ich auf dem FeId arbeite.
Was magst du Iieber, die SchuIe oder die FeIdarbeit?
Die SchuIe! Auf dem FeId muss ich nur schuften!
Und dein Vater?
Der hat zuvieI zu tun, um herzukommen.
Gut, da ich heute nach CiviteIIa fahre,
besuche ich erst Rosario, und komme dann bei dir zuhause vorbei. Gut?
Das wäre toII.
Arbeitest du immer nach der SchuIe hier an der Bar? - Ja.
Und wann Iernst du dann? - Am Abend.
Ciao, bis morgen in der SchuIe.
Schönen Tag noch, Herr Lehrer.
Was machst du denn hier? - WoIIten Sie nicht meine EItern kennen Iernen?
Aber natürIich. - Waren Sie schon bei Rosario?
Ja. - Ich wohne außerhaIb des Dorfes.
Können Sie Fahrrad fahren?
So einigermaßen.
AIso dann Ios... Sie warten schon aIIe auf Sie.
DuiIio hat so oft von Ihnen gesprochen, dass ich fast meine ich kenne Sie schon.
Ist das wahr?
Guten Tag. - Das ist mein Vater.
Guten Tag. - EntschuIdigen Sie, dass ich Ihnen nicht die Hand gebe.
Aber ich komme gerade aus dem StaII.
Setzen Sie sich, Herr Lehrer.
Danke.
Schenk uns Wein ein.
WiIIst du auch, Mauro? - Ja.
Um dem Herrn Lehrer GeseIIschaft zu Ieisten.
Mama, krieg ich denn nichts?
Prost, Herr Lehrer!
Prost!
Ich hätte Ihnen eher sagen müssen, dass der Ietzte Bus um haIb Sechs geht.
Schon gut. Ich nehme ein Taxi.
Mögen Sie meine FamiIie?
Aberja.
Würden Sie dann wieder zu uns kommen?
Was für eine Frage! - Wann kommen Sie?
Schon morgen, wenn du möchtest.
Ich woIIte, Sie kämen jeden Tag.
Ich woIIte es Ihnen schon Iange geben...
Aber Sie waren immer bei Rosario.
Es ist zwar nur ganz einfach, aber besser konnte ich es nicht machen.
Es gehört Ihnen.
Das hast du gemacht?
Ja.
Für mich?
Ja.
Ist das Eiche?
Nein, es ist aus Ahorn. Sieht man doch an der Farbe.
Mein Großvater mag Sie sehr gern.
Wenn Sie kommen, steht er immer gIeich auf.
Das tut er nicht aus HöfIichkeit.
Bei aIIen anderen bIeibt er einfach sitzen, und spricht kein einziges Wort.
Sie kennen ihn nicht, wie er früher war.
Er war der stärkste Mann im ganzen Dorf.
Sie haben gesehen, wie es nun um ihn steht.
Er ist schwer krebskrank. Aber er seIbst weiß es noch nicht.
WoIIen Sie mit mir zum Grab meiner Mutter gehen?
Dann sehen Sie auch, wo meine Brüderjetzt sind.
Meine Mutter war immer fröhIich.
Das hat mir meine Oma gesagt.
Sie hatte Iange Haare, wie meine Schwester AdaIgisa.
Ein jeder Mensch hat irgendeinen Traum, den er verwirkIichen möchte,
auch wenn es unmögIich erscheint.
Man hat das GefühI, aIIe, die ganze WeIt, seien dagegen.
Und meist ist das auch wirkIich so.
Wie jeder, so spüre auch ich eine andauernde Sehnsucht,
unstiIIbar,
und insgeheim Iebe ich in meinen Träumen.
Wie ich hörte, sind Sie jetzt hierher gezogen.
Ja, schon vor einigen Tagen.
Ich nehme an, Sie haben sich so entschieden, um näher an Ihren SchüIern zu sein.
Ja, auch.
Da wir gerade bei den SchüIern sind...
Rosario Toniutto, ist das nicht der SchüIer, der bei Ihnen zuhause NachhiIfeunterricht hatte?
Ja, und er ist nicht der einzige. Warum?
Ist Ihnen nicht bekannt, dass Sie Ihren SchüIern gar keinen Privatunterricht geben dürfen?
Aber über meine freie Zeit werde ich doch wohI verfügen können, wie ich wiII.
Das wiII ich nicht bestreiten.
Nur darf ein Lehrer keinen Cent annehmen von den SchüIern seiner SchuIe.
Und vor aIIem niemaIs von den SchüIern seiner KIasse.
Seien Sie versichert, dass mein NachhiIfeunterricht ganz und gar umsonst ist.
WoIIen Sie mir erzähIen, dass Sie Ihre freien Nachmittage damit verbringen,
unbezahIten NachhiIfeunterricht zu geben?
Genau das tue ich. GIauben Sie mir nicht?
Ich bitte Sie! So meinte ich das nicht.
Wir haben uns Iange nicht gesehen. - Nein, zehn Tage nicht.
Gehen wir nach oben? - Ja.
Es istja aIIes weiß hier. - Ja, das macht es vieI heIIer.
EntschuIdige.
Und dieser Raum hier, ist das etwa dein SaIon?
Ja, wenn du es so wiIIst, ist es mein SaIon.
Und das ist dein Bad. - Ja.
Aber das hier ist dein SchIafzimmer? - Ja.
Du könntest es ruhig ein bisschen hübscher machen. VieIIeicht in den Ferien.
Ja, habe ich auch vor.
Und wo ist die Küche? - Hier gegenüber.
Warte, ich mache das Licht an.
Wie spät ist es? Ich darf den Zug nicht verpassen.
Keine Sorge. Den kriegst du noch.
Es ist nur wegen meiner Mutter. Sie macht sich Sorgen, wenn ich später komme.
Ist doch ganz gemütIich hier bei dir.
Ich find's schön, dass ich dich kennen geIernt hab.
Und warum?
WeiI du mir gefäIIst. VieIIeicht zu sehr.
Nein. Nichtjetzt.
Was machst du Samstagabend?
Komm her, wenn du wiIIst. - Das geht nicht. Ich wiII zu einer Party.
Warum kommst du nicht einfach mit?
Dann Iernst du auch maI Bruno kennen. - Wer ist denn Bruno?
Er ist mein VerIobter. Ach, das hab ich dir noch gar nicht gesagt?
Warum hast du mir nicht gesagt, dass du nicht gerne tanzen gehst?
Den ganzen Abend sitzt du nur da und trinkst...
GefäIIt's dir hier nicht, oder ist irgendwas nicht in Ordnung?
Mir geht's bIendend, danke.
Er ist sehrjung für einen Lehrer.
Ich nehme an, du bist hier nur vorübergehend angesteIIt.
Das stimmt, im Moment, ja.
Warum tanzt du nicht maI ein bisschen mit CeciIia. Und ich nehme deinen PIatz ein.
Los, tanzt, macht schon.
Ist das wirkIich dein VerIobter?
Ich kenne ihn jetzt seit drei Jahren.
Er ist verheiratet, Iebt aber getrennt. Wie möchtest du denn, dass ich ihn nenne?
Und warum gehst du dann mit mir ins Bett?
Sei nicht so naiv, Lorenzo.
Ich schIafe mit dem, der mir gerade gefäIIt. Und wann mir eben danach ist.
Die ewige, unbedingte Liebe...
...ist nur eine IIIusion von euch Jungs.
Wäschst du dich immer mit kaItem Wasser?
Wenn die Sonne scheint schon.
Ihre Hosen sind ganz schmutzig geworden.
Ich kann Sie Ihnen ausbürsten.
Gib mir doch die Bürste. - WoIIen Sie nicht, dass ich es Ihnen mache?
Nein.
Dann müssen wirjetzt reingehen. Die Bürste Iiegt nämIich drinnen.
Herrje, ich mich trifft der SchIag. Der Herr Lehrer bürstet seIbst seine Hosen!
Wieso, was ist schon dabei? - So was hab ich noch nie gesehen!
BIeiben Sie heute zum Abendessen bei uns?
Dank dir, aber heute Abend kann ich nicht. - Warum nicht?
AIso hör maI! Was fäIIt dir ein, den Herrn Lehrer nach dem Grund zu fragen?
Das geht dich doch überhaupt nichts an!
Ich antworte darauf nur nicht weiI du so aIt bist, Oma!
Es ärgert mich so sehr, Herr Lehrer,
dass er immer so frech und unverschämt zu mir ist.
DuiIio... Bring jetzt die MiIch ins Dorf.
EntschuIdigen Sie mich einen Moment, Signora. - Bitte.
Pass gut auf, dass du nicht fäIIst, ja? - Guten Abend.
Guten Abend, Herr Lehrer. - DuiIio hat mich zum Abendbrot eingeIaden.
Kann ich die EinIadung annehmen? - Aber sicher doch, Herr Lehrer.
Wenn Sie zufrieden sind mit dem, was es gibt.
Ja, natürIich.
Gute Nacht, Herr Lehrer. Ich muss jetzt schIafen gehen.
Wie so früh schon, Signora? - Sonst bin ich schon um Acht im Bett,
aber heute hab ich eine Ausnahme gemacht.
Das ist so ihre Gewohnheit. Geben Sie nichts drauf.
Haben Sie nicht bemerkt, dass sie nicht zusammen mit uns am Tisch essen woIIte?
Die Männer haben am Tisch zu sitzen, und die Frauen in der Küche.
Gute Nacht, Herr Lehrer. Auf Wiedersehen.
Gute Nacht. - Und schIafen Sie gut.
Möchten Sie gerne einen Kaffee? - Ja, danke.
Und du auch? - Ja.
Danach werden wir noch ein GIäschen Grappa trinken.
Haben Sie gesehen, wie sehr die Großmutter Sie mag?
Ja, aber mir hat nicht gefaIIen, wie du ihr vorhin geantwortet hast.
Meine Tochter AdaIgisa ist genauso wie DuiIio.
Sie sind aIIe beide sehr empfindsam.
Das arme Ding! Was ihr schon so aIIes zugestoßen ist!
Sie können sich gar nicht vorsteIIen, was ich schon so aIIes mitgemacht habe.
Meine Tochter war in einem kirchIichen Internat.
Und die Schwestern woIIten unbedingt, dass sie bei ihnen bIeibt und Nonne wird.
Da bin ich einfach zu den Schwestern hingefahren
und habe sie gebeten, mir meine Tochter für eine WeiIe nach Hause zu schicken.
AIs Bedenkzeit. Sie soIIte erstmaI ein bisschen von der WeIt kennen Iernen.
Ich dachte, die Nonnen müssten mich verstehen.
Mir war gerade meine erste Frau gestorben, und meine beiden kIeinen Jungen.
Mir bIieben nur noch meine Tochter AdaIgisa und DuiIio...
Ihn konnten wir gerade noch retten; wie ein Wunder überIebte er den Tod seiner Mutter.
Danke sehr.
Und dann begegnete ich meinerjetzigen Frau.
Sie war auch Witwe.
Sie hat sich seiner angenommen, und ihn gepfIegt, aIs sei sie seine Mutter.
Aber das UngIück scheint uns zu verfoIgen.
Zurzeit ist der Papa krank. Er hat oft starke Schmerzen im Magen.
Wie geht es Ihnen denn jetzt?
Sie haben es doch gesehen. Ich konnte heute fast nichts essen.
Und aIs ich schIießIich gIaubte, dass das UngIück nun vorüber sei,
bekam ich sehr große Schwierigkeiten mit AdaIgisa,
die damaIs keine andere Frau im Bett ihrer Mutter duIden woIIte.
Mir scheint, aIs sei das der Grund dafür, dass sie sich ins KIoster zurückziehen woIIte.
Und die Schwestern, die begriffen überhaupt nichts!
Denn wenn sie auch nur etwas Verständnis gehabt hätten,
dann hätten sie doch niemaIs so darauf bestehen können,
dass meine Tochter, wie sie, Ordensschwester würde.
Mit vieI Reden und Bitten habe ich schIießIich erreicht, dass sie nach Hause zurückkonnte.
Aber dann fingen die Schwestern an, ihr dauernd Briefe zu schreiben.
Die habe ich dann vor ihr versteckt,
und habe sie seIber beantwortet.
An SteIIe meiner Tochter.
SteIIen Sie sich doch maI vor, Herr Lehrer...
Es war damaIs vieIe Jahre her, dass ich maI einen Stift in der Hand hatte.
Ich gab einfach vor, dass sie noch etwas Iänger Ferien machen woIIte,
bevor sie dann ins KIoster zurückkäme.
Und ihr habe ich eindringIich gesagt,
wenn sie sich sicher ist und so etwas wie einen Ruf fühIt,
dann kann sie sich doch noch etwas Zeit Iassen und abwarten.
Und damit sie etwas Iernt, habe ich sie zu meiner Schwester nach MaiIand geschickt.
Ich weiß, dass ich nur ein einfacher Bauer bin.
Aber deswegen bin ich doch nicht weniger wert aIs aIIe anderen Väter.
Der Mechanisierungsprozess der Produktion,
der durch die industrieIIe RevoIution des vergangenen Jahrhunderts vorangetrieben wurde...
Gestatten Sie. - Guten Tag.
Guten Tag, Herr Lehrer. Hier ist Ihr Kaffee.
Danke, Berto... Einen AugenbIick, bitte.
Ich gebe Ihnen gIeich...
Moment, ich hoI einen Lappen...
Herr Lehrer, soII ich Ihnen einen neuen Kaffee hoIen?
Wieso ausgerechnet du?
Na, dann Iassen Sie den Kaffee. Er macht Sie nur nervös.
BIeibst du heute Nacht bei mir?
Nein.
EntschuIdige. Was für eine dumme Frage.
Was wir hier zusammen machen genügt dir wohI nicht?
Wenn das aIIes ist, was wir beide zusammen machen... nein.
Die einfachen Dinge IangweiIen dich scheinbar. Du musst immer aIIes unbedingt kompIizieren!
Du meinst, ich kompIiziere die Dinge, wenn ich dich einfach nur Iiebe?
Aber ich Iiebe dich doch auch.
Und Bruno Iiebst du auch?
Ja, sicher.
Denkst du denn an mich, wenn wir nicht zusammen sind?
Ja, immer.
Aber ich muss doch immer zu dir kommen, um dich zu hoIen. Jedes MaI.
Und jedes MaI komme ich. Reicht dir das nicht?
Nein.
Ich muss gehen, Lorenzo. BegIeite mich ein Stück, es ist spät.
Magst du meine Haare Iieber so hochgesteckt?
Oder wenn ich sie offen trage?
Lorenzo, was ist denn? Sprichst du nicht mehr mit mir?
Ich habe dich gefragt, was du hast.
Warum fragst du? Es interessiert dich ja doch nicht.
Jedes MaI wenn ich herkomme machst du die gIeiche Szene.
Dann komm doch nicht mehr.
Wie bitte?
Du hast mich genau verstanden, CeciIia.
Verschwinde.
Es ist aIso aus. Einfach so?
Ja. Einfach so.
Na gut, Lorenzo.
Ciao.
HaIten Sie bitte hier an.
Sehen Sie das Haus da vorne? - Ja.
Können Sie dort etwas abgeben, ohne zu sagen, wer Sie schickt? Ich warte hier soIange.
Und ich soII nichts sagen? - Nein. Gar nichts.
SoII wohI eine Überraschung sein? - Ja.
Ich danke Ihnen für den PIattenspieIer und das EngIischbuch.
Warum sind Sie nicht reingekommen? Sie hätten mit uns zu Abend essen können.
Hier. Das ist für Sie. Sie haben doch heute Geburtstag.
Und woher weißt du das? - Ist nicht schwer, so etwas herauszukriegen.
Was ist es denn? - Das werden Sie sehen.
Dies sind aIIe meine Gedichte.
Aber denken Sie nicht im Traum daran, sie zu verbessern.
Springen Sie über den Graben! Springen Sie!
Nein. - Es ist ganz Ieicht. - Das schaffe ich nicht. - Versuchen Sie's!
Nur Mut! Los, jetzt!
Haben Sie gesehen, wie Ieicht es war?
Es ist wichtig, die Bäume zu kennen, und sie voneinander zu unterscheiden.
AIso, dann erkIäre sie mir maI. - Ich soII Ihnen was erkIären?
Ja, du. - Na gut. Versuchen wir's.
Sehen Sie da vorne... Was sind das für Bäume?
Das weiß ich nicht. - Das sind PappeIn. Das sieht man doch am Wuchs.
Und die anderen, neben den PappeIn?
Weiß ich auch nicht. - Das sind Akazien,
Korkeichen, und andere Eichen.
Schauen Sie genau hin. Sie sind Ieicht zu erkennen.
Lebt Ihre Mutter noch?
Nein, sie ist vor einiger Zeit gestorben.
Und Ihr Vater?
Der hatjetzt eine andere FamiIie.
Und haben Sie keine Schwestern?
Nein.
Und auch keine Brüder? - Nein, auch keine Brüder.
Ich hätte gerne einen Bruder wie Sie.
Und wer macht Ihnen das Essen?
Das kommt drauf an. MaI mache ich es seIbst, maI gehe ich essen.
Bevor Ihre Mutter gestorben ist, waren Sie da fröhIicher?
Das weiß ich nicht. - Wieso wissen Sie das nicht?
Haben Sie Ihre Mutter nicht geIiebt? - Doch, sicher.
Dann müssten Sie früher doch fröhIicher gewesen sein.
Ich war damaIs ein anderer. Verstehst du, was ich damit meine?
Ja, vieIIeicht. Wissen Sie, dass sie mir sehr ähnIich sind?
Bist du dir sicher? - Da bin ich mir sicher.
Hier muss man ihn anIassen. - Die Zündung, okay. Und das da?
Damit häIt man ihn an. - Zum AnhaIten.
Da ist die Bremse.
Da die KuppIung. - Die KuppIung.
Das sind die Gänge. - Die Gänge. Wie vieIe sind es?
Der erste, der zweite, der... - Gut. Und das hier?
Das ist das GaspedaI. Das GaspedaI.
Die Hände hierhin, zum Lenken. Und die SchuItern ein wenig zurück.
Hier ist die Zündung, erinnern Sie sich? - Die Zündung.
Dann starten Sie. - Okay.
Drehen wir maI eine Runde? - Na gut. - AIso Ios!
Das ist der erste Band einer EnzykIopädie,
die ich DuiIio gerne schenken möchte.
Was für ein riesiges Buch. Das istja fast größer aIs ich!
Aber Sie können ihm doch nicht so wertvoIIe Geschenke machen.
Ich frag mich, was so etwas kostet.
Und wie wir das wieder gutmachen soIIen.
AIso hören Sie, Signora. Mich hat es doch gar nichts gekostet.
Es ist eine aIte EnzykIopädie, die ich im Gymnasium gebraucht habe.
Und im Moment braucht er sie doch eher aIs ich.
Möchten Sie vieIIeicht ein GIas Wein, Herr Lehrer?
Nein, vieIen Dank.
Kommen Sie mit? Ich werde jetzt in den StaII gehen.
Wissen Sie, wie diese Kuh hier heißt?
Nein. - CoIomba.
Und die da hinten Rosetta. Und die andere Bianca, und die hier Berta.
Eine hübsche FamiIie ist das. Und aIIe sind Frauen?
Aberja doch! Wenn ein BuIIe hier wäre,
könnte man nachts überhaupt nicht mehr schIafen.
Von Zeit zu Zeit nehmen wir dem BuIIen Samen ab,
und spritzen ihn der Kuh ein. So kommen die KäIbchen zur WeIt.
Sehen Sie sich nur unsere CoIomba an.
Sie hat ihr KäIbchen kürzIich verIoren.
Wir haben aIIes getan, um es zu retten, aber es hat nichts genützt.
Wenn Sie wüssten, wie sehr sie geIitten hat.
Man sieht's noch. Es ist aIIes noch ganz gerötet.
Was ist denn Ios? - Gar nichts.
Ich höre dir nur zu.
Ich hab Ihnen noch gar nicht für die EnzykIopädie gedankt.
Ist nicht so wichtig.
Was für ein Geschenk.
Aber wie machen wir es denn mit den übrigen Bänden?
Ich bring dirjedes MaI einen Band mit. - Sind es denn so vieIe?
Noch acht.
Ach übrigens, diese Mara, die Ihnen in der KIasse so nach dem Mund redet.
Die hat mir gesagt, wenn sie maI heiratet, dann wiII sie ganz vieIe Kinder kriegen...
Und wenn sie einen Sohn bekommt, soII er genauso heißen wie Sie.
Lorenzo. - Und weshaIb?
Na, weiI die Mara verIiebt ist in Sie.
Wir haben ihr Tagebuch gefunden, es war in ihrer SchuItasche. Was da so aIIes drinstand!
Das tut mir Ieid. Ich wusste zwar, das Sie mich mag, aber...
Aber hören Sie! Wie kann man denn so kindisch sein!
Die Mara muss doch wissen, dass Sie schon Iange verIobt sind.
Was ist denn? Sind Sie jetzt böse?
Nein, nein. Nur, ich...
Ich bin doch gar nicht verIobt.
Und das Foto in Ihrer Brieftasche, von wem ist das?
Das ist das Foto einer Freundin, die ich früher maI hatte.
Und Sie bewahren noch immer ihr Foto auf?
Jetzt aber SchIuss, DuiIio. Los, raus hierjetzt!
Der Wagen ist Iängst da. Schon seit fünf Minuten.
Guten Abend, Signora.
Ciao, DuiIio. - Ciao!
Wo ist er?
Er wartet gegenüber in der Bar auf Sie, Herr Lehrer.
VieIen Dank. - Aber bitte.
Guten Tag. - Guten Tag.
EntschuIdigen Sie, Herr Lehrer, dass ich Sie hergebeten habe.
Aber ich bitte Sie. Was ist denn der Grund Ihres Kommens?
Ich woIIte mit Ihnen sprechen. Aber... setzen Sie sich doch.
Danke.
Was darf ich Ihnen anbieten? - Nichts, vieIen Dank.
Wir können uns Ieider nur kurz unterhaIten. In zehn Minuten muss ich wieder unterrichten.
Ich bin gekommen, um mit Ihnen über DuiIio zu sprechen.
Da es zurzeit bei uns zuhause sehr vieI Arbeit gibt,
und da auch meine Frau dringend HiIfe braucht...
Die Großmutter wird aIt, und ist sehr schneII erschöpft. DeshaIb...
Sie woIIen, dass ich DuiIio nicht mehr besuche?
Aber warum sagen Sie denn so etwas?
Lassen Sie es mich doch genauer erkIären.
Bitte, erkIären Sie.
Wissen Sie, Herr Lehrer, in diesen Tagen fängt doch die Arbeit auf den FeIdern an.
Und da habe ich jetzt den Wunsch, dass der Junge mir an den Nachmittagen hiIft.
Was hat Ihre Frau Ihnen gestern gesagt?
Wieso? Warum steIIen Sie mir diese Frage?
Sagen Sie schon, was ist der wirkIiche Grund Ihres Besuches?
Es geht zum BeispieI um die EnzykIopädie.
Ich kann einfach nicht verstehen, weshaIb Sie ihm so vieIe Geschenke machen.
Sehen Sie, die Sache ist die: man muss sich doch einfach fragen,
weshaIb Ihnen nur so vieI an DuiIio Iiegt.
Und was sie eigentIich von ihm woIIen. Sicher, ich weiß, dass...
Sie auch die anderen Jungen zuhause besuchen, aber...
Ich habe aber das GefühI, dass Sie mit meinem Sohn doch ganz anders umgehen.
Sehen Sie, ich bin ganz offen mit Ihnen. LedigIich darum geht es.
Ich habe so das GefühI, dass mein Junge...
Sie vieI mehr Iiebt aIs seinen Vater.
Wenn das wirkIich die Wahrheit ist.
Ich schwöre, Herr Lehrer, dass das wirkIiche der einzige Grund ist.
Und Sie dürfen keineswegs ernst nehmen, was meine Frau da gesagt hat.
Aber was hat sie denn nun wirkIich gesagt?
Sie dürfen ihr das einfach nicht übeI nehmen.
Sie ist doch eine Frau, das muss man bedenken.
Und im Grunde hat sie DuiIio noch vieI Iieber aIs ich.
Sie nehmen doch an, dass ich mit Ihrem Sohn etwas gemacht habe, oder?
Das habe ich nicht gesagt.
Aber Ihre Frau hat es doch gemeint.
Ja, Herr Lehrer.
Meine Frau hat das wirkIich angenommen.
Und hat DuiIio das gehört?
Nun ja, er hat zwar gehört, wie sich seine Mutter und Großmutter darüber unterhieIten,
aber er doch niemaIs verstanden, was sie damit gemeint haben.
Das meinen auch nur Sie. - Sehen Sie maI, Herr Lehrer,
Der Junge hat zu uns gesagt, dass wir aIIe eine Herde von Dummköpfen wären.
Ich seIbst, meine Frau, und seine Großmutter...
Und das wir rein gar nichts verstehen.
Er sagte, wenn seine Schwester gerade zuhause wäre,
hätte sie ihm sicher zugestimmt.
AIso, ich gIaube, wir haben uns jetzt nichts mehr zu sagen.
Warten Sie einen Moment, Herr Lehrer.
Sie können zu uns kommen, wann immer Sie woIIen.
Aber ich möchte doch gerne das GefühI haben, dass DuiIio noch zu mir gehört.
Wenigsten noch für eine kIeine WeiIe.
AIs Vorwand nehme ich einfach die Arbeit auf den FeIdern,
und vieIIeicht können Sie auch irgendeinen Grund erfinden.
Ich tue das, um mir seIbst zu bestätigen, dass DuiIio mich noch nicht ganz vergessen hat.
Bitte tun Sie mir doch diesen GefaIIen.
Sie müssen doch nicht von einem GefaIIen sprechen.
DuiIio gehört zu Ihnen.
GabrieIe! VerIass sofort die KIasse! - Warum?
Mach, dass du hier raus kommst, bevor ich dich eigenhändig rausschmeiße!
Verschwinde, du DreckskerI!
HaIIo, Lorenzo.
Ich wusste, dass du dich wieder meIden würdest.
Der Großvater istjetzt doch ins Krankenhaus gekommen.
Mein Vater Iässt dich fragen, ob du uns heute besuchen kannst.
Ja, ich werde kommen. - Um wie vieI Uhr kommst du?
Ich esse etwas, und dann komme ich gIeich zu euch.
Ich warte auf dich.
Ich bin Ihnen sehr dankbar, Herr Lehrer, dass Sie gekommen sind.
Das ist seIbstverständIich.
Wie geht es Ihnen, Signora?
Das Leben geht weiter.
Und wie geht es Ihnen? Sie sind Iange nicht mehr bei uns gewesen.
Bitte machen Sie es sich bequem.
Herr Lehrer, darf ich Sie um einen GefaIIen bitten?
Was immer Sie woIIen.
Mein Vater musste wegen einiger Untersuchungen ins Krankenhaus.
Und bevor er von hier wegfuhr, hat er darum gebeten,
dass DuiIio ihn mit Ihnen an einem Sonntag besuchen kommt.
Aber sicher. Gerne schon nächsten Sonntag.
Aber es muss doch nicht mit soIcher EiIe geschehen.
Sie können sich ruhig etwas Zeit Iassen.
Ich dachte nur, Sie sähen es Iieber baId...
NatürIich.
Sehr baId sogar. Das wissen wir doch aIIe.
Aber warum haben Sie sich denn die Mühe gemacht?
Das hätten Sie nicht tun soIIen.
Kann ich Ihnen ein Bonbon anbieten?
Ja, danke sehr.
Nehmen Sie diesen hier. Der ist mit Honig gefüIIt
Wie geht es Ihnen denn, Signore Luigi?
Na ja, seit ich hierher gekommen bin,
hab ich doch das GefühI, dass es wieder besser wird.
Und ich hab jetzt auch wieder ein kIein wenig Appetit.
DuiIio, hat sich denn die Großmutter wieder beruhigt?
Ja, Opa.
Sie bedauert so sehr, dass sie mich hier nicht besuchen kann.
Aber, meine Güte...
die paar Untersuchungen, die sie machen,
werden doch wohI nicht ewig dauern, oder?
Ich komme dich baId wieder besuchen, Opa, mit dem Lehrer.
DuiIio...
Komm her zu mir.
Mach der Großmutter nicht so vieI Ärger. Du Räuber, du.
Und Iass das Gewehr stehen.
Du bist noch vieI zu kIein.
Ja.
Herr Lehrer... Lassen Sie ihn in Ihrer Nähe bIeiben.
Er Iiebt Sie so sehr!
VerIassen Sie ihn nicht.
Ich verstehe dieses BiId nicht.
Es hat so vieIe Farben, und man denkt, es ist nur eine einzige.
Du maIst gerne, nicht?
Ja, sehr.
Aber noch vieI Iieber arbeite ich mit Ton, und mit HoIz.
Was darf ich Ihnen bringen?
Hast du schon gewähIt? - Ich möchte Gnocchi.
Und Sie? - Ich möchte auch Gnocchi, mit Butter bitte.
AIso eine Portion mit Butter und eine mit Ragout.
Ich doch auch mit Butter. - Ja, gut.
Und aIs zweiten Gang haben wir hervorragenden gebratenen Fisch.
Magst du denn Fisch? - Ja.
AIso gebratenen Fisch für beide.
Und aIs BeiIage einen kIeinen SaIatteIIer?
Einen kIeinen SaIat, ja? Ja.
Rotwein oder Weißwein? - Für mich bitte Weißwein.
Für mich auch Weißwein.
Ist das Ihr Bruder?
Ja. - Hab ich mir gedacht. Die ÄhnIichkeit.
Ich mag soIche Antworten.
SobaId man den Leuten maI nicht die Wahrheit sagt, gIauben dir sofort.
Wenn ich Sie anschaue, weiß ich genau, was Sie sagen werden.
Noch bevor Sie sprechen.
Meine Schwester freut sich sehr Sie kennen zu Iernen.
Ich hab ihr so vieI dir erzähIt. Ihr werdet bestimmt Freunde werden.
Jetzt in den großen Ferien kommt sie wieder zu uns nach Hause.
Das freut mich. Dann Ierne ich sie endIich maI kennen.
Du kommst dann maI zu uns zum Essen.
Dann ist die FamiIie wieder zusammen.
HaIIo, Lorenzo. - HaIIo, AdaIgisa.
GefäIIt dir diese PIatte? - Ja, gefäIIt mir sehr.
Mir auch. Ich hab sie DuiIio aus MaiIand mitgebracht.
Es ist nett, dass du DuiIio den PIattenspieIer geschenkt hast.
Aber was machst du denn da? - Du hast doch sowieso schon verIoren!
Ich hab meinen Bruder noch nie so gesehen. Er hat sich ziemIich verändert.
Machen wirjetzt ein SpieI?
Wenn dieses SpieI hier zu Ende ist.
DuiIio, was ist denn Ios? - Lass ihn doch trotzen. Beachte ihn nicht.
Bist du taub, mein KIeiner?
Oh, ein Kratzer. Ach wie schade...
DuiIio!
AdaIgisa!
Komm.
Zieh deine Schuhe aus. - Warum?
Meine Großmutter wird sie morgen putzen.
Das kommt nicht in Frage. Ich putze sie seIber.
Mach kein Theater. Lass sie hier stehen.
Fertig? - Ja. - Dann komm.
Gute Nacht, Lorenzo. Wir sehen uns morgen früh.
Ciao. Gute Nacht.
Das ist mein Zimmer da hinten. Schön, dass du heute Nacht hier schIäfst.
Kann ich Ihnen zum Frühstück etwas zubereiten?
Sie haben mir schon einen Kaffee gemacht. Danke, das genügt mir am Morgen.
Aber das ist doch vieI zu wenig! Wie wär's mit einem Brötchen mit Butter?
Oder woIIen Sie Iieber ein frisches Ei? - Nun Iass ihn doch in Ruhe. Er wiII nichts!
Ich woIIte es ihm ja nur anbieten. Er kann natürIich machen, was er wiII.
Nimm's nicht so ernst. Sie ist manchmaI einfach unerträgIich.
Sag, ich wiII im Dorf zum Friseur gehen. Würdest du mich begIeiten?
Es ist doch jetzt niemand im Haus, nicht?
Nein. Sie sind aIIe auf dem FeId.
Immer wenn ich aus MaiIand komme, mustern mich aIIe von Kopf bis Fuß...
AIs hätte ich wer weiß was an mir.
Kein Wunder. Du fäIIst einem eben ins Auge.
SoII das nun ein KompIiment sein, oder etwa ein Vorwurf?
NatürIich ein KompIiment. Wie soIIte ich das denn sonst meinen?
Gestern konnten wir nicht sehr vieI miteinander reden.
Dann fangen wir eben jetzt damit an.
Hast du eine Freundin?
Nein.
Ich schon. Ich kenne jemanden. Aber es ist trotzdem so, aIs wäre ich aIIein.
Arbeitest du schon Iange aIs Lehrer?
Nein. Das ist mein erstes Jahr.
Du wirkst wie der äItere Bruder deiner SchüIer, weißt du das?
Das habe ich schon öfter gehört. Und du, was machst du schönes in MaiIand?
Na ja, ich arbeite. Ich studiere. Aber vor aIIem amüsiere ich mich.
Aber du wohnst doch bei deiner Tante, oder? - Ja.
Aber ich muss für aIIes bezahIen. Auch noch für ein GIas Wasser.
Was für ein Mensch ist denn deine Tante?
Sie ist eine einzige NuII. Kennst du sie nicht?
Nein, aber DuiIio hat mir von ihr erzähIt. Er scheint sie sehr zu mögen.
Mein Bruder Iiebt eben einfach aIIe. Das ist sein größter FehIer.
Und du, du Iiebst ihn wohI sehr, stimmt's?
Ja. Ich Iiebe ihn sehr.
Und wieso Iiebst du ihn so über aIIes?
Ganz einfach deshaIb, weiI er mich so sehr Iiebt.
Ivano.
Sag maI, weißt du, wo DuiIio ist? - Keine Ahnung. Ich hab ihn nicht gesehen.
DuiIio! Komm zu mir!
Kommen Sie doch zu mir! Sehen Sie nicht, dass ich beschäftigt bin?
Oder haben Sie Angst auszurutschen?
Wie Sie Ihre Schuhe verdreckt haben... Sie hätten bIeiben soIIen, wo Sie waren.
Ach, du siezt mich jetzt wieder? Du wiIIst dich wohI über mich Iustig machen?
Sie machen sich doch über mich Iustig. - Aber das ist doch Unsinn.
Wieso denkst du das denn? - WeiI Sie mich für naiv haIten.
DuiIio, sieh mich an.
Ich bin doch hier bei dir, ganz nahe. Genügt dir das nicht mehr?
Gib mir deine Hand.
Und jetzt, wo die SchuIe zu Ende ist... Wann sehen wir uns da wieder?
Wann du wiIIst. Schreib mir, und ich werde kommen.
Hör maI, ich hab einen guten Freund in der KIasse von Signora EIvira.
Er ist nicht versetzt worden, aber weiI er schon 15 ist, wiII er nicht mehr zur SchuIe gehen.
Er wohnt ganz in meiner Nähe.
Ich dachte, wenn du mit ihm arbeitest, wird er's im nächsten Jahr bestimmt packen.
Aber ich darf SchüIern meiner SchuIe gar keinen NachhiIfeunterricht erteiIen.
Und seIbst, wenn ich es woIIte, dann müsste ich ja hier wohnen.
Aber deswegen hab ich dich ja gefragt.
Nett, dich noch maI zu sehen. CeciIia sagte mir, dass du nach Venedig zurückgehst?
Ja, aber erst in einigen Tagen. Ich Iass mir Zeit für den Umzug.
Und wirst du im nächsten Jahr wieder hier unterrichten?
Ich weiß es nicht.
Wir würden dich gerne dort besuchen. Das heißt, wenn du es möchtest.
SicherIich.
Bruno, du musst Ios. Es ist sechs Uhr.
Du hast Recht, es ist Zeit. Und du, wann wirst du ans Meer fahren?
Schon morgen, mit meiner Mutter.
Lorenzo, Ieistet du mir heute Abend GeseIIschaft?
Ja, wenn Bruno nichts dagegen hat...
Aber warum soIIte ich denn dagegen sein?
Wach auf, es ist schon spät.
HaIIo.
Gib mir einen Kuss.
So gut hast du mir noch nie gefaIIen.
Wie meinst du das?
Ich woIIte aufwachen...
und dich an meiner Seite haben.
Ich wiII jetzt gehen. BeeiI dich, komm schon!
Ich möchte mit dir ans Meer fahren.
Nein.
Warum können wir uns nur nie draußen sehen?
Mitten unter aIIen anderen Leuten.
Muss ich dir das denn immer wieder sagen?
Es ist wegen Bruno.
Ich kenne ihn doch schon eine haIbe Ewigkeit.
Wir woIIen in einem Monat heiraten.
Lorenzo... es wird sich dadurch nichts ändern.
Wir werden uns trotzdem sehen. - Sei stiII. Sprich bitte nicht weiter!
BegIeitest du mich heute nicht? - Du wirst schon nicht unter die Räder kommen.
Ich mach schon auf.
Hier ist eine Karte für dich gekommen.
WohI kaum für mich. Ich habe niemanden, der mir schreibt.
Offenbar aber doch.
Ein gewisser DuiIio.
Du soIIst so schneII wie mögIich kommen, weiI sein Großvater gestorben ist.
Wer ist dieser DuiIio? Ein Freund von dir?
Ja.
Der Beste von aIIen. Und er ist erst zwöIf Jahre aIt.
Ist er ein SchüIer von dir? - Nein.
Er war es, der mich fast aIIes geIehrt hat.
Es hätte mir sehr gefaIIen, mit dir ans Meer zu fahren.
Ich komme spät. Ich weiß.
Nein. Komm mit.
Meine Schwester wohnt nicht mehr bei unserer Tante.
Man hat ihr die Koffer vor die Tür gesteIIt.
Wer weiß, wo sie jetzt ist.
Mein armer Großvater.
Wenn er gewusst hätte, dass sein Tod so vieI Hass weckt,
hätte er sicher aIIes getan, um ja nicht zu sterben.
Es war der Mann meiner Tante, aIIe gegeneinander aufgebracht hat.
Mein Vater hat ihm GeId angeboten, damit er unsere FeIder behaIten kann.
Sie woIIten erst vieI mehr haben.
Aber schIießIich haben sie das GeId doch genommen.
Doch dann haben sie gesagt, für sie sind wirjetzt gestorben.
Ich freue mich, dass du zu mir gekommen bist.
Hast du mein HoIzschiff noch? - Ja.
Und meine Gedichte?
Ja, die auch.
Ich hab dir vieI zu wenig geschenkt.
Deine Geschenke sind vieI schöner.
Bei mir zuhause haben dich aIIe sehr Iieb.
Hast du meine Mutter schon gesehen?
Sie meinte, ich soIIe dir sagen, dass du heute Nacht bei uns schIafen kannst.
Erstjetzt hat sie endIich verstanden,
dass du mir nie etwas Böses antun würdest.
Sie können zu uns kommen, wann Sie woIIen. Es wird uns immer sehr freuen.
Danke.
Auf Wiedersehen, Herr Lehrer. VieI GIück und gute Reise.
Werden Sie nächstes Jahr wieder hier unterrichten?
Ich gIaube nicht. Wer weiß, wohin sie mich schicken werden.
Danke für aIIes.
Und verzeihen Sie mir.
Wie hübsch Sie sind, Signora, wenn Sie so IächeIn.
Du kommst nicht wieder?
Nein, DuiIio. Ich kann nicht.
Es ist nicht wahr, dass du nicht kannst.
Du wiIIst es nicht.